任洪渊既是一位诗人，也是一位老师。我在这里所说的老师，并非一般意义上的。虽然他长期任教于北京师范大学，确实也是一位老师。但此老师非彼老师，任洪渊先生是诗人们的老师。在8月18日的遗体告别仪式上，我代表他的众多诗人弟子致悼词时说，任老师锻造了中国当代诗歌的半壁江山。这么说当然会有人认为我过于夸大，但我自己知道，没有夸大，确实就是中国当代诗歌的半壁江山。伊沙、侯马、徐江、桑克、宋晓贤、朵渔、南人、沈浩波……都是任洪渊的学生。诗人老师和诗人学生，往往都不是那种传统意义上的师生关系。在任老师去世后，有诗人看到我和伊沙不断用诗文表达哀思，感慨道，伊沙和沈浩波不愧是北师大的学生，对老师这么尊敬。我觉得这位诗人理解错了，这跟我们毕业自哪所学校没有关系，也不是对每一位授课老师，我们都会如此尊敬。怎么可能呢？性格如此桀骜的诗人，不会仅仅遵从世俗的师生之义。这么一群骄傲得无以复加的诗人，每个人都发自内心地认可任洪渊先生为“老师”，哪里仅仅是因为他给我们上过课那么简单。恰恰相反，任洪渊并不是传统意义上的那种“传道、授业、解惑”的老师，他并没有试图告诉我们应该怎么写诗，采用什么样的语言和技术，没有这些。诗人也从来都不是教出来的。我们每个人日后的写作之路，都与任洪渊的诗歌美学没有关系，而是各走各路，各行其是。任洪渊与我们之间的师生关系，是一种更深刻的灵魂意义上的关系。当我们进入大学，憧憬或立志要成为一名诗人时，有人告诉我们，北师大中文系有一个诗人，然后我们就看到了这位诗人，看到了我们的老师任洪渊，他几乎全然就是那种我们想象中的诗人，那么骄傲，那么不肯屈从，那么怀抱热情，那么激越，那么干净纯粹。还有比这更深刻的教育吗？他的每堂课、每次讲座、每回私下的交谈，都是一个诗歌的灵魂在闪耀着光芒。更重要的是，他一生都如此，至死未改变，无论社会如何变化，世俗如何强大，我们的任老师，没有变化。诗人就当如此啊，至少对于我来说，这是烙印在灵魂深处的教育。